Поиск
?


Скопировать ссылку на результаты поиска


Всего: 88    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80

Добавить в вариант

Задание № 16
i

За­пя­тая на месте всех про­пус­ков ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) К по­ез­ду тор­же­ствен­но под­ка­тил гру­зо­вик_ и с ма­ши­ны были сняты но­вень­кое пи­а­ни­но_ и рос­кош­ный тор­шер.
2) В дя­дюш­кин по­гре­бок часто за­гля­ды­ва­ли шум­ные сту­ден­ты_ или скром­ные слу­жа­щие из кон­то­ры на­про­тив_ или улич­ные му­зы­кан­ты.
3) Петра тя­го­ти­ли_ и не­мно­го раз­дра­жа­ли_ и спо­кой­ная тишь усадь­бы_ и шорох ста­ро­го сада_ и од­но­об­ра­зие впе­чат­ле­ний.
4) Летом под­ни­ма­ет на­стро­е­ние и ра­дост­ное пение птиц_ и гу­стой запах черёмухи_ и алая заря.
5) Ли­по­вый мёд_ да чай, ли­по­вые бочки_ да ка­душ­ки, ко­ро­ба_ да шка­тул­ки все­гда были не­пре­мен­ны­ми ат­ри­бу­та­ми сель­ской жизни.

Задание № 20
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) Мы вос­при­ни­ма­ем Лер­мон­то­ва_ как пре­ем­ни­ка Пуш­ки­на.
2) Отец_ как страст­ный по­клон­ник ис­кус­ства_ имел об­шир­ные зна­ком­ства в среде актѐров и пи­са­те­лей.
3) Тро­фи­мов вошѐл в ком­на­ту мягко_ как кошка_ и оста­но­вил­ся у окна.
4) Ху­дож­ни­ку оди­на­ко­во хо­ро­шо уда­ют­ся_ как порт­ре­ты_ так и пей­за­жи и на­тюр­мор­ты.
5) Гро­мо­вой удар раз­дал­ся в дру­гой раз гром­че и ближе, и дождь хлы­нул_ как из ведра.

Задание № 60
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) Он_ как чут­кий и бла­го­род­ный сын, ко­неч­но, будет стре­мить­ся по­мо­гать нам_ как по­мо­гал до сих пор.
2) Вся­кая охота пред­по­ла­га­ет_ как удачу_ так и не­уда­чу.
3) Мне до­воль­но в глаз­ки ваши ясные по­смот­реть, и я вижу всё_ как на ла­до­ни.
4) И от этого баль­за­ма во­ло­сы де­ла­ют­ся у них_ как зо­ло­то.
5) В ин­тер­вью он утвер­ждал, что Пьер Гарри не кто иной_ как из­вест­ный рус­ский аван­тю­рист ин­же­нер Гарин.

Задание № 99
i

За­пя­тая на месте всех про­пус­ков ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Лос­кут­ное оде­я­ло было пёстрое и весёлое_ как флаг бро­дя­че­го цирка.
2) Все яв­ле­ния при­ро­ды есть не что иное_ как част­ные и осо­бен­ные про­яв­ле­ния об­ще­го.
3) Эту ткань можно сши­вать_ как ру­ка­ми_ так и на швей­ной ма­шин­ке.
4) Во всём мире ко­ри­андр знают_ как мас­лич­ное, пря­ное и ле­кар­ствен­ное рас­те­ние.
5) Он_ как че­ло­век весёлый и доб­рый_ легко на­хо­дил общий язык со всеми.

Задание № 139
i

За­пя­тая на месте всех про­пус­ков ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Врачи са­на­то­рия ис­поль­зу­ют_ как все виды фи­зио­те­ра­пии_ так и ле­чеб­ную физ­куль­ту­ру.
2) Плав­ная речь Алисы вос­при­ни­ма­лась_ как свое­об­раз­ная му­зы­ка.
3) Свер­ка­ли ножи, ши­пе­ло масло, и всё это со­про­вож­да­лось дви­же­ни­я­ми по­ва­ров, точ­ны­ми и со­гла­со­ван­ны­ми_ как в ор­кест­ре.
4) При­я­тель мой при­пи­сы­вал страх этой жен­щи­ны не чему иному_ как её пол­но­му не­ве­же­ству.
5) Жизнь те­че­нье своё из­ме­ни­ла_ как река из­ме­ня­ет русло.

Задание № 175
i

За­пя­тая на месте всех про­пус­ков ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Есть де­ре­вья клуб­нич­ные_ и зем­ля­нич­ные, кон­фет­ные_ и лан­ды­ше­вые, тюль­пан­ные_ и мыль­ные.
2) Хо­зяй­ка дома хо­ро­шо пом­ни­ла его_ и всем рас­ска­зы­ва­ла о мо­ло­дом_ и за­стен­чи­вом лей­те­нан­те.
3) Я ри­со­вал людей_ или дома_ или далёкие белые об­ла­ка.
4) Я встре­чал это не­за­тей­ли­вое_ и милое рас­те­ние_ то в поле_ то в лесу.
5) Со школь­ных лет я чув­ство­вал и кра­со­ту_ и силу_ и оба­я­ние рус­ско­го языка.

Задание № 179
i

За­пя­тая на месте всех про­пус­ков ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Со­глас­но ле­ген­де, этот ворон мог по же­ла­нию сни­мать и вновь на­де­вать свои перья_ как люди — одеж­ду.
2) Ваши от­ве­ты могут быть_ как ко­рот­ки­ми_ так и развёрну­ты­ми.
3) Перья по­пу­га­ев у ин­дей­цев пле­ме­ни ка­пья­ри ис­поль­зу­ют­ся_ как укра­ше­ния во время празд­неств.
4) Тре­щи­на в фес­са­лий­ских горах, ко­то­рая, по пре­да­нию, об­ра­зо­ва­лась вслед­ствие по­то­па, есть не что иное_ как Тем­пей­ское уще­лье.
5) Рас­спро­си­те гос­по­ди­на Тен­де­ра, по­че­му у него нос стал_ как свёкла.

Задание № 215
i

За­пя­тая на месте всех про­пус­ков ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Сей­час во мно­гих стра­нах зав­трак_ или обед не­мыс­лим без ста­ка­на апель­си­но­во­го_ либо грейп­фру­то­во­го сока_ или на­пит­ка на их ос­но­ве.
2) На­ка­ну­не празд­нич­но­го ве­че­ра мама от­гла­ди­ла для Артёма пи­джак_ и брюки_ и дала ему новую ру­баш­ку.
3) Мы и ис­сле­до­ва­ния про­ве­ли_ и на­пи­са­ли отчёт_ и офор­ми­ли до­ку­мен­ты_ и те­перь вы мо­же­те дать нам от­пуск.
4) По­сто­ян­ство в от­но­ше­ни­ях_ и взгля­дах, чув­ствах_ и при­выч­ках было глав­ным его жиз­нен­ным прин­ци­пом.
5) Я помню осин­ник зяб­кий_ да ре­чуш­ку узкую_ да синий бор_ да жёлтые поля.

Задание № 219
i

За­пя­тая на месте всех про­пус­ков ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Вся ис­то­рия Ев­ро­пы в XIX веке есть не что иное_ как ис­то­рия разо­ча­ро­ва­ния в ра­ци­о­на­ли­сти­че­ских иде­а­лах XVIII века.
2) Ма­ши­на вста­ла_ как вко­пан­ная.
3) Что вы ска­же­те о че­ло­ве­ке, ко­то­рый еже­днев­но от­прав­ля­ет­ся на по­двиг_ как ходят на служ­бу?
4) Это со­сто­я­ние было_ как об­мо­рок.
5) Роман за­ду­ман Пуш­ки­ным_ как ши­ро­кая ис­то­ри­че­ская кар­ти­на.

Задание № 256
i

За­пя­тая на месте всех про­пус­ков ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Щенок по­тя­нул носом_ учуял мо­ло­ко и за­ко­вы­лял к миске.
2) Люблю я бе­ше­ную мла­дость_ и тес­но­ту_ и блеск_ и ра­дость.
3) Не по­жа­лей для дру­зей ни вре­ме­ни_ ни своих сил_ ни своих чувств.
4) Шур­ша­ли при­до­рож­ные кусты_ и де­ре­вья_ и лом­кая глина хру­сте­ла под по­дош­ва­ми баш­ма­ков.
5) Поэт по­дроб­но рас­ска­зы­ва­ет о про­ис­хож­де­нии_ и вос­пи­та­нии Оне­ги­на, о его при­выч­ках_ и об­ра­зе жизни.

Задание № 260
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) На­чаль­ник оха­рак­те­ри­зо­вал Ла­ри­че­ва_ как хо­ро­ше­го спе­ци­а­ли­ста.
2) Я искал Ан­дрея долго, но он_ как сквозь землю про­ва­лил­ся.
3) Бар­кас по­лу­чил­ся боль­шой и не­ук­лю­жий_ как ста­рин­ный утюг.
4) В ста­тье рас­ска­зы­ва­ет­ся_ как о на­уч­ных тру­дах Дроз­до­ви­ча_ так и о его кар­ти­нах.
5) Рейн­ский во­до­пад не что иное_ как не­вы­со­кий во­дя­ной уступ.

Задание № 296
i

За­пя­тая на месте всех про­пус­ков ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Все лица на­хму­ри­лись_ и в ти­ши­не по­слы­ша­лось крях­те­нье_ и по­каш­ли­ва­ние Ку­ту­зо­ва.
2) За свою жизнь я на вер­ши­ны гор под­ни­мал­ся_ и по реке на бай­дар­ке пла­вал_ и в пе­ще­ры лазил.
3) Этот степ­ной про­стор при­вле­ка­ет не­из­вест­но­стью_ и про­буж­да­ет в душе жажду пу­те­ше­ствий_ полётов_ и от­кры­тий.
4) Меня могли вы­ру­чить или чудо_ или по­мощь дру­зей_ или упор­ный труд.
5) Она мо­ло­да_ и кра­си­ва, умна_ и ни­чуть не за­нос­чи­ва.

Задание № 300
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) Древ­не­рус­скую ли­те­ра­ту­ру можно рас­смат­ри­вать_как ли­те­ра­ту­ру одной темы и од­но­го сю­же­та.
2) Охот­ник замер на месте_ как вко­пан­ный.
3) Она бела, ру­мя­на и свежа_ как мо­ло­дой цве­ток на утрен­ней заре.
4) Зубки у неё были_ как бе­ло­снеж­ный сахар.
5) Дверь рас­пах­ну­лась, и на по­ро­ге по­ка­зал­ся не кто иной_ как бух­гал­тер Бер­ла­га.

Задание № 336
i

За­пя­тая на месте всех про­пус­ков ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Учёные всего мира за­ня­ты про­бле­ма­ми со­хра­не­ния ред­ких жи­вот­ных_ и рас­те­ний_ и ко­лос­саль­ную по­мощь в этом им ока­зы­ва­ют во­лонтёры.
2) Я очень люблю хо­ро­шую книгу_ и за­ду­шев­ную песню_ и весёлую бе­се­ду_ и дру­же­скую ком­па­нию.
3) В па­мя­ти оста­лись овра­ги среди го­ро­да_ и ка­мен­ные мосты над ними, зда­ния быв­ших се­ми­на­рий_ и ко­лон­на­ды новых домов.
4) Алек­сей не по­за­бо­тил­ся за­бла­го­вре­мен­но ни о ноч­ле­ге_ ни о ко­ст­ре.
5) Свет­лый лес стру­ил­ся, тре­пе­тал_ и с дре­мот­ным ше­ле­стом_ и шо­ро­хом убе­гал куда-то за го­ри­зонт.

Задание № 340
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) Дре­ве­си­на ока­за­лась такой же креп­кой_ как же­ле­зо.
2) Диск луны сде­лал­ся пра­виль­ным и бле­стя­щим_ как се­реб­ря­ный щит.
3) После дли­тель­ной вы­нуж­ден­ной не­по­движ­но­сти мышцы сде­ла­лись_ как ис­тон­чив­ши­е­ся тря­поч­ки.
4) Всех ба­бу­лек от ма­га­зи­на_ как вет­ром_ сдуло.
5) Силой воли на­зы­ва­ют не что иное_ как спо­соб­ность бес­по­щад­но из­бав­лять­ся от со­мне­ний.

Задание № 376
i

За­пя­тая на месте всех про­пус­ков ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Я взял котёнка в свою ком­на­ту_ принёс ему миску с мо­ло­ком_ и хле­бом_ и по­ста­вил на пол.
2) Пыль­ные де­ре­вья_ да жёлтая трава_ да бед­ные до­миш­ки на­го­ня­ли на него тоску.
3) Мы гу­ля­ли по саду_ и она го­во­ри­ла и о новом доме_ и о ло­ша­дях_ и о пу­те­ше­ствии в Швей­ца­рию.
4) Фёдор стал для маль­чи­ка отцом_и дру­гом, за­щит­ни­ком_ и со­вет­чи­ком.
5) Он давно уже устал от од­но­об­раз­но­го туск­ло­ва­то­го света, об­ман­чи­во обе­ща­ю­ще­го либо на­ступ­ле­ние пол­ной тем­но­ты_ либо вос­ход солн­ца.

Задание № 380
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) А Митя_ как воды в рот на­брал.
2) Эти слова по­че­му-то вос­при­ни­ма­лись мною_ как по­хва­ла.
3) Живая идея все­гда про­би­ва­лась к жизни_ как трава из-под ас­фаль­та .
4) Это важно для ран­ней ди­а­гно­сти­ки та­ко­го серьёзного за­бо­ле­ва­ния_ как гла­у­ко­ма.
5) Ста­рин­ная над­пись ока­за­лась не чем иным_ как име­нем ма­сте­ра-юве­ли­ра.

Задание № 416
i

За­пя­тая на месте всех про­пус­ков ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Здесь мне были ин­те­рес­ны и люди_ и дома_ и раз­ные кра­си­вые вы­вес­ки .
2) Седые усы лес­ни­че­го дрог­ну­ли_ и доб­рая_ и ис­крен­няя улыб­ка по­яви­лась на лице этого су­ро­во­го_ и силь­но­го че­ло­ве­ка.
3) Од­на­ж­ды летом я взял ружьё_ и при­па­сы_ и от­пра­вил­ся вниз по таёжной речке в самые глу­хие места.
4) Эта безы­мян­ная ре­чуш­ка по чи­сто­те_ и жи­во­пис­но­сти своей, по не­укро­ти­мо­сти_ и свое­нра­вию до­стой­ на име­но­вать­ся самым звон­ким_ и по­э­тич­ным сло­вом.
5) Вспо­ми­наю очи карие_ да тихий го­во­рок её_ да звон­кий смех.

Задание № 420
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) Не­ко­то­рые псев­до­на­уч­ные тео­рии рас­смат­ри­ва­ли ис­ко­па­е­мые остат­ки ор­га­низ­мов_ как некую « игру при­ро­ды.
2) Вдруг подул рез­кий и жгу­чий_ как перец_ ветер.
3) В ос­но­ве этой по­ве­сти лежит не что иное_ как мои вос­по­ми­на­ния .
4) Книга В. Бе­ре­сто­ва ад­ре­со­ва­на_ как взрос­лым_ так и детям.
5) Какой-то тяжёлый запах и тепло охва­ти­ли Тур­би­на, и за­снул он_ как уби­тый.

Задание № 421
i

Ука­жи­те но­ме­ра про­пус­ков, на месте ко­то­рых нужно по­ста­вить за­пя­тую:

Не­сколь­ко минут пут­ни­ки стоят молча 1)_ и 2)_ хотя ещё темно, они вгля­ды­ва­ют­ся в даль и ждут 3)_ скоро

за­брез­жит 4)_ за­во­ра­жи­вая всех своей кра­со­той 5)_рас­свет.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5) 5
Всего: 88    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80